Dans le cadre du projet RACONTE ! – écriture sonore, Constance Robert-Murail est venue au collège pour animer le deuxième atelier d’écriture, le jeudi 5 février 2026.
Constance a commencé par féliciter les élèves pour la qualité et la profondeur des textes écrits précédemment. Elle leur en a soumis quelques-uns, regroupés par thème : La compétition / La pression scolaire / Le regard des autres / La discrimination raciale / Les violences au quotidien. Chacun·e devait noter une phrase, une expression, un mot lui ayant plu...
Deux des textes proposés :
« Une chose est là dans l’ombre
Celle qui décide de tes voix
Une chose que tu as plus ou moins grande,
plus ou moins dangereuse.
Cette chose ce n’est pas toi ni
tes émotions ni la flemme
Bien une chose qui te fait faire des choix minables
Comme de la triche, du mensonge, de la colère,
de la violence
Ma colère est portée sur toi
Toi qui nous as fait faire des choses horribles
Toi la chose qui va détruire l’humanité
Les guerres, les choix politiques tout vient de Toi
Toi qui nous suis depuis la nuit des temps
Oui je parle de Toi. Je voudrais
Te maltraiter jusqu’à la mort
et même dans la mort Je
pourrais te suivre pour te
détruire Toi l’Ego
L’Ego la pire des
créations »
“Il cria en essayant de s’échapper. S’échapper de ces hommes masqués. Ils étaient là pour “le renvoyer chez lui”, mais chez lui, c’était ici, auprès de sa famille, de la vie qu’il avait construite. Sa fille criait pendant que ces hommes la menaçaient de la prendre aussi.
Ses voisins étaient aussi présents, ils ne firent rien. Ils avaient une casquette rouge, après tout. Ils étaient unis par la peur de l’autre, la colère, le mépris, par l’homme qui avait instauré tout ça.
Il entra dans la voiture, couvert de balafres et de bleus, ne pouvant échapper à cette dystopie devenue une réalité.”
Vous pouvez lire l’ensemble des productions sélectionnées grâce à ce lien :
Lors de la 2e heure, les élèves se sont mis par groupe de deux ou trois et ont écrit une barricade poétique à partir de leurs notes, en commençant par
« Debout sur ma barricade, je lutte / me révolte / refuse… »
La majorité des élèves a apprécié le travail d’écriture en groupe.
Le mot de la fin :
« J’ai aimé découvrir le texte des autres car j’ai trouvé que la classe en avait écrit de superbes. J’étais fière de nos textes ».
Le travail se poursuivra entre fin février et début avril avec le studio Vago pour la création du podcast…